Binnen Iederwijs zitten we niet aan een leeftijd vast. Wat van belang is, is of het kind de eigen volgende stap kan maken. De ontwikkeling is dan een ononderbroken ontwikkeling.
Hoe leren verloopt weten we niet altijd. Soms leren kinderen uit een boek, soms uit een methode, soms meer toevallig tussendoor. Soms gebeurt er een periode schijnbaar niets en dan kunnen ze het opeens. Sommige kinderen leren lezen op hun vierde, anderen op hun negende.
Kinderen willen abstracte vaardigheden als grammatica en breuken en wiskunde leren als ze aan het abstractieniveau toe zijn. Soms is dit eerder dan wat gemiddeld is en soms later. Het leren verloopt dan snel en gemakkelijk.
