“Als je iets van de kinderen wilt, moet je het eerst zelf doen.”
De iederwijzers werken vanuit respect voor zichzelf en de ander. Zij gaan samen met de kinderen op zoek naar antwoorden op de vragen die ontstaan en geven liefdevolle ondersteuning en volgen de ontwikkeling van de kinderen. Zij dragen samen met de kinderen zorg voor een veilige en uitnodigende omgeving, zodat ieder kan groeien en blijven genieten. Zij ondersteunen zo nodig bij het zoeken naar externe deskundigheid.
Je hoeft als Iederwijzer niet perfect te zijn of alles te kunnen. Iederwijzer zijn vraagt wel veel zelfonderzoek. Om kinderen te begrijpen is het nodig dat je ook jezelf begrijpt. Kinderen doen wat volwassenen doen. Mensen die binnen iederwijs komen werken lopen niet zelden tegen hun patronen aan die ze in het onderwijs of op andere plaatsen hebben ontwikkeld.
| “Het is heerlijk om bij elkaar
af te mogen kijken en dat anderen bij mij mogen afkijken” Begeleider | De Verrijking door Verschillen geldt ook voor Iederwijzers. Je kunt in je eentje geen iederwijzer zijn. Je hebt meerdere nodig. Zodat je zelf kunt kiezen, zodat je van elkaar kunt leren, zodat je elkaar kunt aanvullen, zodat kinderen de keus hebben uit verschillende mensen, zodat je zelf ruimte hebt om activiteiten te ondernemen en rust te nemen als je daar behoefte aan hebt. |
Ontwikkeling van didactische kennis
Per dag zijn er op een Iederwijs-school ook één of meerdere mensen met een onderwijs-bevoegdheid aanwezig. Los hiervan kiezen kinderen de mensen van wie ze les willen krijgen: de relatie is een net zo grote factor om iets samen met iemand te willen leren. Het is niet altijd nodig om als volwassene meer kennis te hebben. Het is ook spannend en interessant om het met elkaar uit te zoeken en ontdekken hoe dat nu zit met breuken of hoe de elektrische bovenleiding van een trein werkt.
Daarnaast ontwikkelen we langzamerhand een eigen didactiek, die bruikbaar is in situaties waar lessen met elkaar worden vorm gegeven en kinderen hun eigen keuzes maken.
Landelijke begeleidersdagen
Een aantal malen per jaar is er een landelijke begeleidersdag. Hierin wisselen we ervaringen uit, we onderzoeken een thema en nemen deel aan workshops. Het gaat om onderwerpen als het volgen van jezelf en kinderen, grenzen stellen, besluitvorming en ondersteuning van ouders.
Cursussen
We creëren op landelijk niveau een steeds groter aanbod van cursussen en workshops, gebaseerd op de ervaringen van de afgelopen jaren. Het netwerk van mensen die hierin iets te bieden hebben wordt steeds groter. De cursussen gaan onder andere over besluitvorming, conflicten (begrijpen en begrepen worden), organisatie-opstellingen (inzicht krijgen in je eigen positie binnen Iederwijs, je school of met een kind) en het inzichtelijk maken van de kwaliteit van de school.
