 |
|
De Pestalozzi-school, Rebeca en Mauricio Wild | In vrijheid leren
Rebeca Wild Altamira 1986
ISBN 90-6963-278-0.
Dit boek is niet meer te bestellen. Kwaliteit van leven voor kinderen en andere mensen Opvoeden met respect voor de innerlijke groei van kinderen en adolescenten
Rebeca Wild
SWP-uitgeverij 2002 ISBN 90-6665-448-1 |  | Rebeca en Mauricio Wild wonen in Ecuador. Hun Pestalozzi-school bestaat al sinds 1977. De aanleiding was het verschil dat ze zagen tussen beide zoontjes, waarbij de een wel naar school ging en de ander niet. Het laatste kind was veel levendiger. Dit heeft hen aangezet om te onderzoeken hoe dit kwam. Uiteindelijk hebben ze een school opgezet waarin kinderen zelf hun ontwikkeling kunnen volgen. Rebeca en Mauricio Wild zien hun school als een plek waar respect is voor levensprocessen. Ze hebben een onderbouwing in hun ervaringen gevonden in onder andere het onderzoek naar leren en kennis van de vooraanstaande neuro-biologen Humberto Maturana en Francesco Varela (‘De boom der kennis’). - Ieder organisme heeft een unieke innerlijke structuur
-
Voor het organisme is de innerlijke structuur orde, daarbuiten is het chaos -
Het leren en leven vindt plaats op de grens tussen orde en chaos -
De bron voor de levensprocessen is liefde, en dat is de acceptatie van wat er is - Een organisme wil zichzelf verwerkelijken wat zich uit als gelukkig zijn
- Een organisme kan dit alleen maar zelf doen, niemand anders kan het voor hem doen, het moet zelf kunnen beslissen wat past en wat niet past
- Verwerkelijking kan alleen plaatsvinden in een ontspannen omgeving, waar het organisme niet met overleven bezig hoeft te zijn.
| "Een theorie is nodig als reflectie op de praktijk, maar een theorie moet altijd na de praktijk komen, nooit ervoor." Mauricio Wild | Hun school is een voorbereidende omgeving. De school is ingericht met veel verschillende vaak zelfgemaakte materialen, geïnspireerd op het Montessori-materiaal.
De school is ingedeeld in kleuterafdeling, een lagere en een middelbare school met flexibele grenzen, afhankelijk van het kind. Er komen kinderen uit de stad en uit de plattelandsdorpjes in de omgeving.
De school is ondanks vaak zeer moeilijke economische omstandigheden overeind gebleven. | |
|